Стать Романовым

В экспозиции «Стать Романовым. Воспитание и образование в императорской семье» представлено 550 исторических экспонатов из 15 музеев, Государственного архива, архива древних актов и Российской государственной библиотеки, подлинные предметы, которые держали в руках Романовы.

Здесь можно видеть глобус Павла I, тетрадки Александра II, табель успеваемости Александра III, а также дневники, письма, контурные карты, альбомы для рисования, настольные игры, оловянные солдатики, игрушечные пушки и серебряная погремушка XVII века, в которую, возможно, играл Петр I.

Обучение великих князей начиналось в раннем детстве и продолжалось лет до двадцати, постепенно расширяясь и углубляясь за счет введения новых дисциплин. Выставка рассказывает о каждом этапе — от рождения до присяги.

Первый выставочный зал посвящен рождению детей. В допетровскую эпоху о появление на свет царского ребенка возвещали «молельные» грамоты и записи в разрядных книгах. Самый ранний документ в экспозиции — книга стольника Григория Собакина, в которой в ноябре 1672 года была сделана запись о рождении Петра I.

Самый важный раздел выставки посвящен образовательным системам, принятым в семье российских императоров в разные годы.

«Процесс воспитания монархов проходил те же этапы и включал те же дисциплины, что и в дворянских семьях», — рассказывает начальник выставочного отдела Государственного архива России Марина Сидорова, куратор выставки.

С пяти лет — иногда раньше — будущие императоры и их братья и сестры учились читать и писать. По-русски. Иностранными языками, наряду с арифметикой и другими школьными дисциплинами, занимались с семи лет.

«Языкам уделяли большое внимание: великим князьям надо было писать письма родственникам за границу и ездить в эти страны. Учили немецкий и французский, в моду в XIX веке уже входил английский, а кто-то брался за итальянский или польский. Например, великий князь Константин Николаевич, сын Николая I, решил овладеть турецким», — отмечает куратор.

О том, что детей нужно учить по программе, первой задумалась Екатерина II. Под влиянием знаменитого педагога Ивана Бецкого, основателя Смольного института благородных девиц, императрица в 1784 году написала «Наставления», где отметила обязательное физическое закаливание и уроки иностранных языков.

Суть этого плана — соединение образования с нравственным воспитанием — будет сохраняться вплоть до 1917 года.

Преподавателей подбирали из петербургских учебных заведений. А общую программу разрабатывали наставники, среди которых были известные личности: поэт Василий Андреевич Жуковский занимался с детьми Николая I, а мореплаватель, исследователь Арктики Федор Петрович Литке преподавал Константину Николаевичу.

Екатерина II сама контролировала обучение внуков, старших детей Павла I. За младшими приглядывала супруга императора Мария Федоровна. Она каждый день проверяла тетрадки Михаила и Николая, беседовала с учителями. А дети составляли недельный отчет о том, что они усвоили.

Еще на руках у нянек и кормилиц дети императора уже участвовали в приемах, поэтому отдельно учить их тому, как следует себя вести или поддерживать светскую беседу, не требовалось. Были занятия по этикету, танцам, музыке, пению и рисованию.

Все великие князья с разрешения отца после 20 лет участвовали в боевых действиях в командном составе. Женщины императорской семьи помогали нуждающимся. Так, в Первую мировую войну во дворцах оборудовали госпитали. Великие княжны сидели с ранеными, ассистировали в перевязках и операциях.

Детство великих князей заканчивалось церемонией торжественного объявления их наследниками престола: для цесаревича в 16, для остальных в 20 лет.

Последние залы выставки рассказывают о финальном этапе в обучении престолонаследников — образовательных путешествиях. Как известно, первым в такие путешествия пустился Петр I, но впоследствии, в силу разных причин традиция эта забылась и лишь благодаря императрице Марии Федоровне в XIX веке вновь вошла в обиход. На выставке рассказывается о поездке великого князя Николая Павловича в 1816 году по России и в Англию, о так называемом венчании с Россией Александра II в 1837-м и знаменитом путешествии Николая II на Восток в 1890-91 годах.

«Уникальность выставки в том, что здесь мемориальные вещи, и их очень много, они приехали из ведущих музеев Москвы, Санкт-Петербурга, Государственного Эрмитажа (более 100 вещей), заповедника Царское село, Гатчины — практически все императорские резиденции здесь представлены», — рассказала куратор выставки Марина Сидорова.

Выставка рассчитана и на детскую аудиторию. Юным посетителям будет интересно посмотреть, что изучали в те эпохи, как царские наследники писали в тетрадях, что рисовали, во что играли, какими куклами, солдатиками.

В экспозиции представлены пазлы, настольные игры, карты. Кроме того, здесь есть интерактивные зоны, где, например, можно померить свой рост и сравнить его с ростом царских наследников…

Выставка продлится до 7 апреля.